为进一步落实立德树人根本任务，强化本科教学管理，提升课堂教学质量，确保人才培养质量持续提高，依据《青岛科技大学教师教学工作规范》《青岛科技大学本科教学事故认定及处理办法》等文件要求，结合学院实际，决定开展2026-2027-1学期本科教育教学质量提升专项行动。现将有关事项通知如下：

一、严格教学规范管理，维护良好教学秩序

（一）严格执行调停课手续办理流程。全体教师须严格按照学校及学院相关规定办理调停课手续，及时完成审核流程，不得擅自调课、停课或代课。学院教学办应切实履行审核把关职责，确保调停课管理规范有序。

（二）加强课堂组织与管理。任课教师是课堂管理的第一责任人，须认真组织课堂教学，维护良好的教学秩序。针对学生课堂使用电子设备问题，各课程应制定明确规定，引导学生合理使用电子设备，提高课堂学习专注度，营造良好的课堂学习氛围。

（三）强化师德师风建设。将育人理念融入教育教学全过程，提升教师教书育人的责任感和使命感。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，严格遵守教师职业道德规范，树立良好师德形象。

二、深化课堂教学改革与创新

（一）持续坚持“学生中心”理念。不断改进教学方法与手段，积极采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效性。开展优秀课堂观摩学习活动，树立良好典型案例，发挥示范引领作用。

（二）深化课程教学改革。结合专业与课程特点，积极探索线上线下混合式教学等新模式，推动信息技术与教育教学深度融合，巩固教学改革成果，不断提升课程建设质量。

三、强化课堂教学质量监控

（一）建立“院领导+教研室主任+督导”三级听课制度。学院领导班子成员、各教研室主任及教学督导组本学期须至少深入本科教学一线开展2-3次听课评课，全面了解课堂教学运行情况。

（二）明确听课重点对象。本学期听课工作重点面向近五年内承担本科授课任务的教师，尤其是新入职教师和青年教师，重点关注其教学设计、课堂组织、教学内容更新及教学效果等方面情况。

（三）落实听课反馈机制。听课人员须认真填写听课记录，针对存在的问题提出改进建议，并及时将听课结果反馈至任课教师及学院教学办。学院教学办应定期汇总听课情况并通报各教研室主任，各教研室负责督促相关教师限期整改，并跟踪整改落实情况。

四、加强师德师风建设与教师能力提升

（一）开展师德师风建设月活动。学院定于11月集中开展“师德师风建设月”系列活动，通过专题讲座、警示教育、典型宣传、座谈交流等形式，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

（二）强化新进教师规章制度培训。针对新入职教师，各教研室要系统开展师德规范、教学管理、科研诚信、岗位职责等各项规章制度的专题培训，帮助新进教师尽快熟悉学院各项管理要求，牢固树立规矩意识和责任意识。

（三）开展院级“数智助航”系列专题培训。为提升教师教学信息化能力，推动智慧教学平台落地应用，充分发挥智慧教学平台、专业建设平台育人效能，学院近期将组织开展“数智助航”系列专题培训，帮助教师掌握信息化教学工具与方法，提升数字化教学水平。

（四）建立师德师风长效机制。将师德师风表现作为教师考核评价、职称评聘、评优评先的重要依据，实行师德失范“一票否决”。各教研室要将师德师风建设融入日常教学管理，常抓不懈。

五、工作要求

（一）提高认识，落实责任。各教研室要充分认识加强本科教学质量的重要意义，切实将各项工作要求落到实处。教研室主任为本教研室教学质量第一责任人。

（二）统筹推进，注重实效。要将听课督导、师德师风建设与教学改革有机结合，避免形式主义，确保各项措施取得实效。

（三）及时总结，持续改进。各教研室应定期总结工作成效与不足，学院将适时组织专项检查与评估，推动本科教学质量持续提升。